各學(xué)院（部門）：
根據(jù)人才培養(yǎng)方案課程設(shè)置和教學(xué)進(jìn)程安排，2025-2026學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已在教務(wù)管理系統(tǒng)中生成，請嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真組織落實(shí)并填報相關(guān)報表，確保下學(xué)期課表編排及學(xué)生選課工作能按時完成。現(xiàn)將教學(xué)任務(wù)下達(dá)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、教學(xué)工作要求
1.進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高課程思政教學(xué)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆三中、四中全會精神，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論成果推動教育教學(xué)改革全面發(fā)展。持續(xù)推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記視察地方重大實(shí)踐和重要論述融入課程教學(xué)、考核范圍，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)四個回歸，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，深入開展課程思政建設(shè)工作，實(shí)施課程思政全覆蓋。
2.深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于人工智能的重要論述，進(jìn)一步落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，持續(xù)推進(jìn)數(shù)字化賦能教學(xué)。
3.深入開展師德師風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹教育部、教育廳和學(xué)校相關(guān)文件要求,認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)活動，把落實(shí)教學(xué)任務(wù)與抓好教風(fēng)緊密聯(lián)系起來，在政治思想、道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度等方面，嚴(yán)于律己，為人師表。
4.各單位教材工作領(lǐng)導(dǎo)小組對課程教學(xué)涉及到的教材及教輔用書進(jìn)行全面審查，嚴(yán)禁問題教材進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)，按規(guī)定規(guī)范開展基層教學(xué)組織活動。各教學(xué)部、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、課程組等要深化教學(xué)研究工作，加強(qiáng)集體備課、觀摩研討和示范課程建設(shè)，要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作，并配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。進(jìn)一步修訂和完善教學(xué)大綱工作，任課教師須根據(jù)該門課程教學(xué)大綱，擬定授課計(jì)劃和編寫好教案。
6.嚴(yán)格開展教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)組織工作，將現(xiàn)代信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合，充分吸納教科研成果應(yīng)用于教學(xué)改革，讓教學(xué)活起來，讓管理嚴(yán)起來。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，堅(jiān)決淘汰“水課”，精心打造“金課”。
7.按照應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)、專業(yè)認(rèn)證和審核評估工作要求，積極推進(jìn)課程評價工作，同時加強(qiáng)校校、校企合作課程建設(shè)。每個專業(yè)須要建設(shè)有行業(yè)企業(yè)共建、共同講授的課程。將校校、校企合作課程、理實(shí)一體化課程落實(shí)到位，建出實(shí)效。
8.師范類專業(yè)及其相關(guān)公共課程教學(xué)單位，堅(jiān)持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)原則，嚴(yán)格按照師范專業(yè)評估認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和要求，根據(jù)專家的整改意見和建議，強(qiáng)化課程建設(shè)，全面整改。
9.全校性公共通識類課程、跨學(xué)院開設(shè)的基礎(chǔ)課程、文化素質(zhì)教育類課程以及素質(zhì)拓展類課程，相關(guān)學(xué)院積極溝通，共同完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)任務(wù)下達(dá)
為了確保下學(xué)期選課、排課工作的順利進(jìn)行，請各學(xué)院根據(jù)培養(yǎng)方案認(rèn)真核對2025-2026學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)任務(wù)。需核對的信息為：
1.課程編號、課程名稱、學(xué)分、學(xué)時、課程分類、課程性質(zhì)等信息的使用管理要準(zhǔn)確、規(guī)范。
2.對于跨學(xué)期開設(shè)的課程，課程編號、學(xué)時、學(xué)分等相關(guān)信息要注意區(qū)分并準(zhǔn)確無誤。
3.課程名稱相同但課程性質(zhì)、學(xué)時、學(xué)分不同的課程不能使用同一課程編號。
4.如系統(tǒng)生成的教學(xué)任務(wù)與專業(yè)培養(yǎng)方案中的教學(xué)計(jì)劃不一致，請認(rèn)真核查原因，并及時與教務(wù)處溝通，確保準(zhǔn)確無誤。
5.全校各年級需使用16學(xué)時/學(xué)分的課程編號。如果課程信息不一致時，及時向教務(wù)處反饋并更正。
三、任課教師安排
1.任課教師的安排依照《本科生課程考核管理規(guī)定》（校教字[2025]6號）要求執(zhí)行。對于因缺少教師而難以落實(shí)的教學(xué)任務(wù)，請開課學(xué)院負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)解決，必要時可與教務(wù)處協(xié)商，不得影響正常教學(xué)。
2.關(guān)于合班課的相關(guān)要求
（1）各學(xué)院利用教學(xué)資源積極推進(jìn)小班教學(xué)，嚴(yán)格控制大合班課程教學(xué)。
（2）為保障教學(xué)質(zhì)量，合理控制合班課程的人數(shù)（合班上課人數(shù)不超過90人）。基礎(chǔ)課、公共課安排合班課時，應(yīng)盡量考慮同一專業(yè)或相近專業(yè)合班；不得安排跨學(xué)院、跨年級合班上課。
（3）課程名稱相同但學(xué)時不同、開課模式不同或考核方式不同的課程不得安排合班課。尤其是必修課與選修課不得安排合班上課。
（4）理論教學(xué)周數(shù)不同的專業(yè)，安排合班課時，請注意合班班級實(shí)踐區(qū)間是否相同，如果不同，盡量不要安排合班上課。
3.人文社會與科學(xué)素養(yǎng)課程開設(shè)相關(guān)注意事項(xiàng)
（1）各專業(yè)按照人才培養(yǎng)方案做好人文社會與科學(xué)素養(yǎng)課程開課及管理工作，尤其注意合理安排公共選修課和學(xué)科專業(yè)類課程的開課學(xué)時、學(xué)分。
（2）人文社會與科學(xué)素養(yǎng)課程中的選修課程原則上為24學(xué)時1.5學(xué)分或16學(xué)時1學(xué)分。
（3）人文社會與科學(xué)素養(yǎng)課程中的公共選修類課程和學(xué)科專業(yè)類課程，原則上從第二學(xué)期至第七學(xué)期開設(shè)，各學(xué)院需組織相關(guān)專業(yè)的學(xué)生及時修讀。
4.素質(zhì)拓展模塊修讀課程開設(shè)相關(guān)注意事項(xiàng)
（1）從2022級開始，本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置了素質(zhì)拓展模塊修讀課程，其學(xué)分約占15學(xué)分，各專業(yè)按照人才培養(yǎng)方案中設(shè)置及相關(guān)要求開課，并做好課程管理工作。
（2）素質(zhì)拓展模塊修讀課程中的第二課堂項(xiàng)目，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)，不進(jìn)入課表。
（3）其余課程按要求開設(shè)。
5.專業(yè)選修課安排
各專業(yè)的專業(yè)選修課，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案要求的學(xué)時數(shù)結(jié)合實(shí)際開設(shè)能力向?qū)W生公布課程名稱（原則上專業(yè)選修課學(xué)生低于15人的，不建議開設(shè)），先由各學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行初選，初選結(jié)束后再確定開出哪些課程并安排好相應(yīng)的任課教師。課表排好以后，學(xué)生要對專業(yè)選修課（限選、任選）進(jìn)行網(wǎng)上選課，選課時間另行通知。
學(xué)生未選上課，但任課教師同意修讀該課程，任課教師須要求學(xué)生在本課程開課之后兩周內(nèi)在系統(tǒng)里補(bǔ)選。否則不予認(rèn)定該門課程成績。
培養(yǎng)方案列出但未面向?qū)W生開出的課程，由學(xué)生所在學(xué)院反復(fù)確認(rèn)后刪除已經(jīng)生成的教學(xué)任務(wù)。
6.聘請校外教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)時，應(yīng)按我校《外聘教師管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)，外聘教師相關(guān)信息錄入到教學(xué)任務(wù)所在學(xué)院。外聘教師與本校教師共同擔(dān)任教學(xué)任務(wù)校企合作課程，應(yīng)明確教學(xué)任務(wù)的分配情況。
7.任課教師的教學(xué)任務(wù)確定以后，各學(xué)院填好本院學(xué)生的《2025-2026學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表》，經(jīng)教學(xué)部主任、學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審查、簽字后于10月31日前連同《未安排落實(shí)的教學(xué)任務(wù)匯總表》（僅限專業(yè)選修課）編輯成PDF版文檔報教務(wù)處。
8.任課教師的教學(xué)任務(wù)一經(jīng)確定（尤其是排課結(jié)果確定后），無特殊原因不得隨意更改課程編號、學(xué)時、學(xué)分或更換教師，如需更改（更換），經(jīng)任課教師本人提出申請，由教學(xué)部主任、學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審核，報教務(wù)處分管處長批準(zhǔn)后方可進(jìn)行調(diào)整。
9.任課教師使用的多媒體教學(xué)課件必須是各學(xué)院審查合格的課件。
10.任課教師做好所授課程的授課計(jì)劃，安排好理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的具體周次，尤其要確定實(shí)驗(yàn)課上課周次，以便于合理編排課表和日后的教學(xué)檢查和監(jiān)督。
11.第二學(xué)士學(xué)位教學(xué)任務(wù)及排課由文法學(xué)院（開課學(xué)院）自行安排并將結(jié)果報教務(wù)處備案。
四、排課工作
本學(xué)期公共課由教務(wù)系統(tǒng)自動編排，學(xué)院也可申請由本院教學(xué)秘書手動編排；專業(yè)課全部由開課學(xué)院編排，相關(guān)要求如下：
1.教學(xué)任務(wù)（含交叉開課的教學(xué)任務(wù)）由開課學(xué)院（部門）錄入，本學(xué)期錄入任務(wù)完成時間為2025年11月5日。
2.教學(xué)秘書錄入教學(xué)任務(wù)時必須扣除實(shí)踐教學(xué)周次，嚴(yán)格按照學(xué)時數(shù)安排教學(xué)周次。
3.2022級及以后各年級學(xué)生“第二課堂項(xiàng)目”課程的教學(xué)任務(wù)需在第7學(xué)期錄入。
4.凡是32學(xué)時以上的課程要全學(xué)程排課，32學(xué)時及以下的課程，原則上按小學(xué)期排課，具體排課周次以校歷為準(zhǔn)。各學(xué)院要掌握好教學(xué)進(jìn)程，合理安排前半學(xué)期與后半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，同一門課程的周學(xué)時一般不超過6學(xué)時。
5.理論課（含線下公選課）不得四節(jié)連排，不得安排在周六、日上課，不得把課程強(qiáng)排在系統(tǒng)設(shè)置的禁排周次，特殊情況需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
6.錄入教學(xué)任務(wù)時，各學(xué)院一定要根據(jù)各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐進(jìn)程表安排避讓實(shí)習(xí)班級的相應(yīng)周次。
7.所有課程（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課程）均須安排詳細(xì)的上課時間、地點(diǎn)。校外進(jìn)行的實(shí)習(xí)、實(shí)踐地點(diǎn)須按各學(xué)院報備的校外實(shí)踐基地名稱填寫。
8.各學(xué)院要合理安排各專業(yè)所開課程的開課周數(shù)，避免前緊后松或前松后緊，各專業(yè)、班級需保證有3-5門課程進(jìn)入期末考試周考試。
9.課表排完正式上課前，各學(xué)院教學(xué)秘書負(fù)責(zé)本學(xué)院教師的調(diào)課申請。教務(wù)處將依次開放公共課和專業(yè)課的調(diào)課權(quán)限及時間。
10.所有課程排完后，教務(wù)處統(tǒng)一刷新課表，再由開課學(xué)院教學(xué)秘書向本學(xué)院師生公布課表。
附件：1.2025-2026-2學(xué)期教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)出數(shù)據(jù)
2.2025-2026-2學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表
3.未安排落實(shí)的教學(xué)任務(wù)匯總表
教務(wù)處
2025年10月28日
