關(guān)于下達 2024-2025學年第一學期教學任務(wù)

及排課相關(guān)工作要求的通知

各學院，各相關(guān)單位：

根據(jù)人才培養(yǎng)方案課程設(shè)置和教學進程安排，2024-2025學年第一學期的教學任務(wù)已在教務(wù)管理系統(tǒng)中生成，請各教學單位根據(jù)教學任務(wù)進行統(tǒng)籌安排。現(xiàn)將教學任務(wù)下達的有關(guān)事項通知如下，請各教學單位嚴格執(zhí)行，認真組織落實并填報相關(guān)報表，確保下學期課表編排及學生選課工作能按時完成。

一、教學工作要求

1.進一步加強思想政治理論學習，不斷提高課程思政教學能力。認真學習黨的二十大精神，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論成果推動教育教學改革全面發(fā)展。持續(xù)推動習近平新時代中國特色社會主義思想納入學生相關(guān)課程教學、考試考察范圍，堅持以人為本，推進四個回歸，結(jié)合學科專業(yè)特點， 將德育教育、智育教育、體育教育、美育教育、勞動教育滲透到教學過程之中。深入開展課程思政建設(shè)工作，實施課程思政全覆蓋。

2.深入開展教風和師德師風建設(shè)。認真貫徹教育部、教育廳和學校相關(guān)文件要求,認真開展師德師風建設(shè)，結(jié)合學校“三風”建設(shè)活動，把落實教學任務(wù)與抓好教風緊密聯(lián)系起來，在政治思想、道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、治學態(tài)度等方面，嚴于律己，為人師表。

3.各單位教材工作領(lǐng)導小組對課程教學涉及到的教材及教輔用書進行全面審查，嚴禁問題教材進校園、進課堂。

4.進一步加強基層教學組織建設(shè)，按規(guī)定規(guī)范開展基層教學組織活動。各教學部（教研室）、教學團隊、實踐教學中心、課程組等要深化教學研究工作，加強集體備課、觀摩研討和示范課程建設(shè)，要根據(jù)教學進度安排好課程內(nèi)實驗、實習的準備工作，并配備相應(yīng)的實驗、實習指導教師。進一步修訂和完善教學大綱工作，任課教師須根據(jù)該門課程教學大綱，擬定授課計劃和編寫好教案。

5.嚴格開展教學設(shè)計和教學組織工作，將現(xiàn)代信息技術(shù)與課程教學深度融合，充分吸納教科研成果應(yīng)用于教學改革，讓教學活起來，讓管理嚴起來。加強教學過程管理，堅決淘汰“水課”，精心打造“金課”。

6.按照應(yīng)用型大學建設(shè)和專業(yè)認證評估工作要求，積極推進課程評價工作，同時加強校校、校企合作課程建設(shè)。每個專業(yè)須要建設(shè)有行業(yè)企業(yè)共建、共同講授的課程。將校校、校企合作課程、理實一體化課程落實到位，建出實效。

7.師范類專業(yè)及其相關(guān)公共課程教學單位，堅持學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進原則，嚴格按照師范專業(yè)評估認證標準和要求，根據(jù)專家的整改意見和建議，強化課程建設(shè)，全面整改。

8.全校性公共通修課程、跨學院開設(shè)的基礎(chǔ)課程、文化素質(zhì)教育類課程以及素質(zhì)拓展類課程，相關(guān)學院積極溝通，共同完成教學任務(wù)。

二、教學任務(wù)下達

為了確保下學期選課、排課工作的順利進行，請各學院根據(jù)培養(yǎng)方案認真核對2024-2025學年度第一學期教學任務(wù)。需核對的信息為：

1.課程編號、課程名稱、學分、學時、課程分類、課程性質(zhì)等信息的使用管理要準確、規(guī)范。

2.對于跨學期開設(shè)的課程，課程編號、學時、學分等相關(guān)信息要注意區(qū)分并準確無誤。

3.課程名稱相同但課程性質(zhì)不同的課程不能使用同一課程編號。

4.如新系統(tǒng)生成的教學任務(wù)與專業(yè)培養(yǎng)方案中的教學計劃不一致，請認真核查原因，并及時與教務(wù)處溝通，確保準確無誤。

5.全校各年級需使用16學時/學分的課程編號。如果課程信息不一致時，及時與教務(wù)處反饋并更正。

三、任課教師安排

1.任課教師的安排依照校教字〔2013〕60號文件“關(guān)于印發(fā)《任課教師安排的規(guī)定》的通知”要求執(zhí)行。對于因缺少教師而難以落實的教學任務(wù)，請各學院負責聯(lián)系協(xié)調(diào)解決，必要時可與教務(wù)處協(xié)商，不得影響正常教學。

2.關(guān)于合班課的相關(guān)要求

（1）各學院利用教學資源積極推進小班教學，嚴格控制大合班課程教學。

（2）為保障教學質(zhì)量，合理控制合班課程的人數(shù)（合班上課人數(shù)不超過90人）。基礎(chǔ)課、公共課安排合班課時，應(yīng)盡量考慮同一專業(yè)或相近專業(yè)合班；原則上不得安排跨學院、跨年級合班上課、對口生源和普招學生不得安排合班上課。

（3）課程名稱相同但學時不同、開課模式不同或考核方式不同的課程不得安排合班課。尤其是必修課與選修課不得安排合班上課。

（4）理論教學周數(shù)不同的專業(yè)，安排合班課時，請注意合班班級實踐區(qū)間是否相同，如果不同，盡量不要安排合班上課。

3.人文社會與科學素養(yǎng)課程開設(shè)相關(guān)注意事項

（1）從2020級開始，本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置了人文社會與科學素養(yǎng)課程，該課程在原有公共選修課的基礎(chǔ)上增加了公共通修類必修課程和學科專業(yè)類課程，學分約占專業(yè)總學分的十分之一，各專業(yè)按照人才培養(yǎng)方案中設(shè)置及相關(guān)要求開課，并做好課程管理工作，尤其注意合理安排公共選修課和學科專業(yè)類課程的開課學時、學分。

（2）人文社會與科學素養(yǎng)課程中的選修課程原則上為24學時1.5學分或16學時1學分。

（3）人文社會與科學素養(yǎng)課程中的公共選修類課程和學科專業(yè)類課程，原則上從第二學期至第七學期開設(shè)，各學院需組織相關(guān)專業(yè)的學生及時修讀。

4.素質(zhì)拓展模塊修讀課程開設(shè)相關(guān)注意事項

（1）從2022級開始，本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置了素質(zhì)拓展模塊修讀課程，其學分約占15學分，各專業(yè)按照人才培養(yǎng)方案中設(shè)置及相關(guān)要求開課，并做好課程管理工作。

（2）素質(zhì)拓展模塊修讀課程中的第二課堂項目，由校團委負責，不進入課表。

（3）其余課程按要求開設(shè)。

5.專業(yè)選修課安排

各專業(yè)的專業(yè)選修課，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案要求的學時數(shù)結(jié)合實際開設(shè)能力向?qū)W生公布課程名稱（原則上專業(yè)選修課學生低于15人的，不建議開設(shè)），先由各學院組織學生進行初選，初選結(jié)束后再確定開出哪些課程并安排好相應(yīng)的任課教師，課表排好以后，學生要對專業(yè)選修課（限選、任選）進行網(wǎng)上選課，選課時間另行通知。

學生未選上課，但任課教師同意修讀該課程，任課教師須要求學生在本課程開課之后兩周內(nèi)在系統(tǒng)里補選。否則不予認定該門課程成績。

6.聘請校外教師承擔教學任務(wù)時，應(yīng)按我院《外聘教師管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)，外聘教師相關(guān)信息錄入到教學任務(wù)所在學院。填寫我院外聘教師資格審批表一式四份（人事處、教務(wù)處、聘用單位、受聘本人）。并在下學期開學第一周周五前報送紙質(zhì)版、電子版的《外聘教師統(tǒng)計表》各一份。外聘教師與本校教師共同擔任教學任務(wù)校企合作課程。應(yīng)明確教學任務(wù)的分配情況。

7.在填寫《河北科技師范學院課程進度與教師任課情況表》時，涉及到的所有專業(yè)、班級代碼必須按照教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的名稱填寫。該表經(jīng)教學部主任、學院主管領(lǐng)導審查、簽字后于6月14日前按附表的要求填好（在電子表格下進行），一式兩份，連同電子文檔一并報教務(wù)科。同時報送紙質(zhì)版、電子版的《實行小學期排課的課程匯總表》、《未安排落實的教學任務(wù)匯總表》一份。

8.任課教師的教學任務(wù)確定以后，各學院填好本院學生的教學進程表，經(jīng)教學部主任、學院主管領(lǐng)導審查、簽字后于6月14日前連同電子文檔一并報教務(wù)科。

9.任課教師的教學任務(wù)一經(jīng)確定（尤其是排課結(jié)果確定后），無特殊原因不得隨意更改課程編號、學時、學分或更換教師，如需更改（更換），經(jīng)任課教師本人提出申請，由教學部主任、學院主管領(lǐng)導審核，報教務(wù)處分管處長批準后方可進行調(diào)整。

10.各學院要及時、認真填寫“教學任務(wù)通知單”，并在開課前發(fā)到任課教師手中。

11.任課教師使用的多媒體教學課件必須是各學院審查合格的課件。若任課教師需要在多媒體教室以外的地點（注： 實驗室、機房、實踐基地、企業(yè)或操場等）上課，請在錄入教學任務(wù)的時候予以注明。

12.任課教師做好所授課程的授課計劃，安排好理論、實驗、實習的具體周次，尤其要確定實驗課上課周次，以便于合理編排課表和日后的教學檢查和監(jiān)督。

13.第二學士學位教學任務(wù)由文法學院自行安排并將結(jié)果報教務(wù)處備案。

四、排課工作

繼續(xù)實行分級排課管理辦法，即公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一排課，專業(yè)課程由各二級學院自行排課，相關(guān)要求如下：

1.教學任務(wù)由開課學院錄入，本學期錄入任務(wù)完成時間為2024年6月21日。

2.交叉開課的教學任務(wù)及排課（專業(yè)課）均由開課學院完成。

3.凡是32學時以上的課程要全學程排課。32學時及以下的課程，原則上按小學期排課，具體排課周次以校歷為準。各學院要掌握好教學進程，合理安排前半學期與后半學期的教學任務(wù)，同一門課程的周學時一般不超過6學時。

4.各學院要合理安排各專業(yè)所開課程的開課周數(shù)， 避免前緊后松或前松后緊，各專業(yè)、班級需保證有3-5門課程進入期末考試周考試。

5.課表排完正式上課前，教務(wù)處負責公共課教師的調(diào)課申請，各學院教學秘書負責專業(yè)課教師的調(diào)課申請。在日常教學 運行中，專業(yè)課教師的網(wǎng)上調(diào)課申請仍然按上述安排辦理。

6.所有課程排完后，教務(wù)處統(tǒng)一刷新課表，再由教學秘書向本學院師生公布課表。

附件：1.2024-2025-1學期教學計劃導出數(shù)據(jù)0605

2.教學任務(wù)核對表

3.2024-2025-1 學期排課安排

4.2024-2025學年度第一學期河北科技師范學院課

程進度與教師任課情況表

5.2024-2025學年度第一學期教學進程表

6.實行小學期排課的課程匯總表

7.未安排落實的教學任務(wù)匯總表開考科目及時間。

                         2024年6月12日